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《焦作日报校园之声》:网络教学新模式!澳门新葡萄京创新线上管理新机制

发布时间:2020-03-13 编辑:宣传统战部 供稿:焦作日报校园之声 审核人:焦作日报校园之声浏览次数:

2020年03月12日,焦作日报校园之声以《网络教学新模式!澳门新葡萄京创新线上管理新机制》为题,对新葡萄京教务部门新冠肺炎疫情防控期间,进一步创新线上教学管理新机制的相关教学工作进行了报道。内容如下:



  新冠肺炎疫情的肆虐,虽迟滞了开学的脚步,却没有阻挡住焦大教师育人的热情,反而掀起了网络环境下教学模式变革的“大讨论”,极大地提高了学校整体信息化教学水平,为今后新葡萄京专业教学资源库建设、精品在线开放课程建设和职业院校技能大赛教学能力比赛打下良好的基础。学校教务部门在疫情防控期间教学工作专班的领导下,严格按照疫情防控期间“停课不停学”的工作要求,精细谋划、多措并举,将“课程推进科学化、教学检查网络化、教学经验公开化、教学反馈信息化”作为目标导向,创新网络教学管理新机制,确保了线上教学与线下教学的等质等效,夯实了春季学期网络教学阶段线上教学质量的根基。






网络课程推进有序,科学确保教学任务






  为确保线上教学秩序的稳定和教学效果,学校教务部门充分考虑网络环境下的教师备课、授课的工作难度,按照“准备一批、上线一批、拓展一批”的开课原则,制定了逐次逐批扩大网络教学覆盖面的工作方案,合理有序地组织线上教学工作。网络教学开展三周以来,课程门数、教师授课人数、学生参与学习数稳步提高,其中第一周共开课84门,91名教师参与授课;第二周共开课132门,138名教师参与授课,相比第一周课程增加48门,增幅57%,教师增加47名,增幅52%;第三周课程增加88门,增幅67%,教师增加95名,增幅69%。预计第四周共开设课程300门,占能网络授课总课程门数的79%,有323名教师参加网络授课,课程覆盖83个专业,430个教学班,9953名学生,真正做到了“所有学生有课上,抗“疫”学习两不误”,有效减轻了延期开学后满课程开课的压力。













教学经验全校共享,整体提高教学水平






  为提高全校教师网络教学的水平,确保大面积网络教学的质量,在网络教学第一周结束后,学校教务部门迅速组织全校首批网络授课教师开展“以一节课的授课过程为线索”的经验总结工作,将不同类型的线上教学模式、教学方式和教学方法,及时整理成具有示范性、可借鉴性的《网络教学经验汇编》,作为《进一步推进春季学期网络教学阶段线上教学工作指导意见》的附件,发放全校教师共同学习、借鉴,极大地激发了老师们教学模式革新的热情,有力地提高了新葡萄京网络教学的整体水平,有效地保证了疫情防控期间在线教学的效果。从目前督查情况看,有近78%的教师采用混合式网络教学,已经形成了较为成熟的“课程平台优势资源+授课平台有效互动”教学模式,师生依托平台积极互动,体现了良好的教风和学风。













资源保障及时充分,有效满足学习需求






  学校教务部门充分考虑学生网络学习的现实需求,从课程资源平台和电信网络流量两方面积极作为,担当起了新形势下绝不让任何一个掉队的新职责。一方面,学校教务部门在教学监管的过程中发现,学习通平台由于网络拥堵原因造成了学生登录延迟、不能签到、无法及时刷新学习资源等问题,在全力督促超星平台改进后台服务的基础上,又主动与“中国大学MOOC”、“智慧职教”、“课堂派”等多家课程平台协商,并达成合作协议,培训和通知教师使用,为学生提供了更加充足的学习资源和更好的平台使用体验,保障了学生的学习效果。另一方面,学校教务部门换位考虑学生网络学习的条件问题,积极与移动、电信和联通公司协商,为全校学生提供免费流量,缓解了学生线上学习的后顾之忧,将关心关爱帮扶工作落到了实处,肩负起了服务教学、服务学生的使命担当。






教学检查严密求实,靠前摸清教学运行








  为摸清各学院线上教学的实际质量和效果,学校教务部门建立了线上课程开课审批机制、校院(部)两级教学效果督查机制和线上课程信息报送机制。从线上教学第一天起,学校教务部门就施行了线上教学情况日报和周报制度,制作了线上情况统计链接供当日授课教师填写,教师每周五填写下一周的《网络教学进程表》。同时启动了本学期教学检查的工作,由学校教务部门相关工作人员通过超星平台进入教师课程空间,对承担教学任务的教师进行督查,真实地了解教师课程资源准备情况和授课学习情况。另外,学校教务部门还对学院教学监管工作加以明确,要求学院对当日授课人数、过程进行记录,并收集问题及建议。特别是对因网络问题造成学生无法参加学习的情况,要求及时采取措施,启动备选方案弥补。各院部也高度重视疫情防控期间线上教学工作,均制定了本院部线上教学工作实施方案和督导方案,为线上教学的有序开展提供了有力保障。新葡萄京“校院联动,以院为主”的线上教学质量监控体系已逐步建立起来。根据学校教务部门向学生发放的网络教学调查问卷显示,学生对网络学习的评价较高,认为教师授课合理的比例为82.47%;学生满意度方面,满意和非常满意的比例为90.51%。
实习实训全面暂停,协调推进毕业生维稳工作






根据教育厅全面暂停高校实习实训工作的文件要求,新葡萄京采用“辅导员+指导教师”双重管理的模式,以“日报告、零报告”的方式严密监控毕业生动向,确保毕业生的生命安全和身体健康。同时,在疫情防控期间,重视学生的心理变化,要求论文指导教师充分利用微信、邮件、视频等网络平台,积极引导毕业生应对疫情,正确看待疫情,以指导论文写作缓解毕业生在无法实习、担心找不到工作情况下的心理压力,通过微信群视频,学生们之间也相互鼓励,增强了学生的自信心。针对2062名毕业生的专升本需求,学校教务部门充分发挥新葡萄京的专业优势,做好专升本培训方案的拟定工作,从而为毕业生提供免费课程辅导,提高新葡萄京学生专升本率奠定了基础。




面对肺炎疫情这个“契机”,学校教务部门将以此为“教材”,从灾难中探索互联网教育的新思维,保障线上教学“增质不减量、升标不降准”,进一步创新线上教学管理新机制,把新冠肺炎疫情防控期间的教学工作落到实处。





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